ПРОГРЕССИВНЫЕ КУРСЫ
РУССКИЙ ЯЗЫК И МАТЕМАТИКА по авторской методике
Ваш ребёнок ненавидит русский язык? Делает домашнее задание со слезами и скандалом часами?
Помогу, и даже дам больше знаний. Научу секретам словарных слов, благодаря которым ребенок будет писать правильно, не задумываясь о правилах.
Помогу побороть страх перед диктантами, сочинениями, изложениями.
Разовью внимательность и сосредоточенность во время выполнения домашнего задания.
Ребёнок не понимает, как решать задачи, наугад подбирает действия? Не понимает, что вычисляет, не умеет формулировать ответ, не понимает, как решать сложные уравнения, забывает названия компонентов и результатов действий? Не может запомнить формулы?
Особая авторская методика, по которой я работаю, даёт возможность сменить роль в обучении, не бояться ошибок, уверенно себя чувствовать, понимать материал, а не зубрить бесчисленные правила.
Обучение через понимание действий, а не выполнение однотипных упражнений по образцу!
РУССКИЙ ЯЗЫК 1-4 класс
Ваш ребёнок ненавидит русский язык? Делает домашнее задание со слезами и скандалом часами?
Помогу, и даже дам больше знаний.
Научу секретам словарных слов, благодаря которым ребенок будет писать правильно, не задумываясь о правилах.
Помогу побороть страх перед диктантами, сочинениями, изложениями.
Разовью внимательность и сосредоточенность во время выполнения домашнего задания.
Особая авторская методика, по которой я работаю, даёт возможность сменить роль в обучении, не бояться ошибок, уверенно себя чувствовать, понимать материал, а не зубрить бесчисленные правила.
Обучение через понимание действий, а не выполнение однотипных упражнений по образцу!
МАТЕМАТИКА 1-4 класс
Ваш ребёнок не понимает, как решать задачи, наугад подбирает действия?
Не понимает, что вычисляет, не умеет формулировать ответ, не понимает, как решать сложные уравнения, забывает названия компонентов и результатов действий?
Не может запомнить формулы?
Помогу, и даже дам больше знаний.
Особая авторская методика, по которой я работаю, даёт возможность сменить роль в обучении, не бояться ошибок, уверенно себя чувствовать, понимать материал, а не зубрить бесчисленные правила.
Обучение через понимание действий, а не выполнение однотипных упражнений по образцу!
МЕНТАЛЬНАЯ АРИФМЕТИКАМНЕМОТЕХНИКА - ЧТО ЭТО И ЗАЧЕМ?
Ваш ребенок не может запомнить необходимую информацию? Испытывает трудности при заучивании стихотворений, пересказе литературных произведений, запоминании словарных слов, запоминании письма прописных букв, состава числа?
Современный мир насыщен информацией, дети живут в ее мощном потоке, где живое общение заменяется общением с компьютером и телевизором, и данная тенденция с каждым годом растет, поэтому развитие памяти становиться все более актуальной проблемой.
Так как же научить школьников прочно запоминать необходимую информацию в короткий промежуток времени?
Одним из методов для развития и эффективного использования памяти является мнемотехника.
Мнемотехника – это различные приемы и способы, которые облегчают процесс запоминания у детей и увеличивают объем памяти путем образования дополнительных ассоциаций.
Основной «секрет» мнемотехники очень прост и хорошо известен. Всем знакомый пример: «Каждый охотник желает знать, где сидит фазан» - запоминание цветов радуги. Когда человек в своём воображении соединяет несколько зрительных образов, мозг фиксирует эту взаимосвязь. И в дальнейшем при припоминании по одному из образов этой ассоциации мозг воспроизводит все ранее соединённые образы.
Хорошо известно, что язык мозга — это образы. И, прежде всего, зрительные образы. Если обращаться к мозгу на его языке, он выполнит любые наши команды, например, команду «запомнить».
Актуальность мнемотехники для младших школьников обусловлена тем, что как раз в этом возрасте у детей преобладает наглядно-образная память, и запоминание носит в основном непроизвольный характер: дети лучше запоминают события, предметы, факты, явления, близкие их жизненному опыту.
С помощью мнемотехники дети с легкость и за короткое время запомнят исторические даты, иностранные слова, 50 штатов Америки, лица и информацию про незнакомых людей, расписание уроков, список покупок, формулы и таблицы, 100 знаков в числе Пи после запятой, научаться быстро пересказывать тексты и заучивать стихи.
Для младших школьников приемы мнемотехники – настоящая палочка-выручалочка.
Если вы хотите помочь своему ребёнку успешно учиться и чувствовать себя увереннее, записывайтесь на мои онлайн-занятия, на которых я применяю только современные и актуальные образовательные технологии и методики.
РАЗВИТИЕ ПАМЯТИ И ВНИМАНИЯ
Ваш ребенок не может запомнить необходимую информацию? Испытывает трудности при заучивании стихотворений, пересказе литературных произведений, запоминании словарных слов, запоминании письма прописных букв, состава числа?
Современный мир насыщен информацией, дети живут в ее мощном потоке, где живое общение заменяется общением с компьютером и телевизором, и данная тенденция с каждым годом растет, поэтому развитие памяти становиться все более актуальной проблемой. Так как же научить школьников прочно запоминать необходимую информацию в короткий промежуток времени?
Одним из методов для развития и эффективного использования памяти является мнемотехника.
Мнемотехника – это различные приемы и способы, которые облегчают процесс запоминания у детей и увеличивают объем памяти путем образования дополнительных ассоциаций.
Основной «секрет» мнемотехники очень прост и хорошо известен. Всем знакомый пример: «Каждый охотник желает знать, где сидит фазан» - запоминание цветов радуги. Когда человек в своём воображении соединяет несколько зрительных образов, мозг фиксирует эту взаимосвязь. И в дальнейшем при припоминании по одному из образов этой ассоциации мозг воспроизводит все ранее соединённые образы.
Актуальность мнемотехники для младших школьников обусловлена тем, что как раз в этом возрасте у детей преобладает наглядно-образная память, и запоминание носит в основном непроизвольный характер: дети лучше запоминают события, предметы, факты, явления, близкие их жизненному опыту.
С помощью мнемотехники дети с легкость и за короткое время запомнят исторические даты, иностранные слова, 50 штатов Америки, лица и информацию про незнакомых людей, расписание уроков, список покупок, формулы и таблицы, 100 знаков в числе Пи после запятой, научаться быстро пересказывать тексты и заучивать стихи.
Для младших школьников приемы мнемотехники – настоящая палочка-выручалочка.
ЧИТАЕМ БЕГЛО
Хорошие навыки чтения – это залог успешной учебы в школе. Если ребенок научится читать бегло, то и весь учебный материал будет усваиваться быстрее и легче.
Если же Ваш ребенок с трудом осваивает технику чтения, это может сказаться на успеваемости, объеме усваиваемого материла на уроках, скорости выполнения домашних заданий.
Решить данную проблему помогут занятия для скорочтения, на которых ребенок:- научится концентрировать свое внимание- подавлять привычку проговаривать текст- освоит способность держать несколько абзацев перед глазами- научится управлять информацией.
КРАСИВЫЙ ПОЧЕРК
Плохой и неразборчивый почерк у ребенка может стать причиной заниженных оценок, недовольства учителей и падающей самооценки.
Если у вашего ребенка есть недостатки в письме: слишком маленький или слишком большой шрифт, сильный наклон, плохо читаемые буквы, то стоит поработать над улучшением ситуации и записаться на занятия по постановке и коррекции почерка.
На них Ваш ребенок приобретет навык правильной постановки руки для письма, а также развитую мелкую моторику, улучшение качества письма, выработку концентрации, сосредоточенности, оптического контроля и терпеливости.
ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ ЗА 15 УРОКОВ
Ребенок начинает читать первые слова на втором-третьем занятии.
После прохождения курса ребенок читает со скоростью 10-15 слов в минуту и осваивает основные законы соединения букв друг с другом.
Может читать простые тексты уровня букваря, не разделенные на слоги.
И все это всего за 15 уроков.
АЗБУКА ЗА 36 УРОКОВ
Результаты, которые вы получите на курсе "Азбука за 36 уроков":
Ребенок, незнающий ни одной буквы, научится читать со скоростью до 20 слов в минуту:
- слова из 3-4 букв целиком
- длинные слова по слогам
- осмысливать и запоминать прочитанное.
Особенность программы курса "Азбука за 36 уроков:
сначала изучаем звук, потом букву;
не в порядке алфавита, а в соответствии с органичностью произношения;
задействованы все каналы восприятия;
игровая форма обучения.
ОТЗЫВЫ
Для меня каждый ребенок - гений!
Я знаю, как раскрыть способности детей, как в каждом зажечь звезду. Вот несколько историй моих учеников этого года.
Вера и Карина. Благодаря моим урокам поступили в престижные школы с лингво-математическим уклоном.
Дима пришел ко мне на уроки после требования его классной перевести мальчика в класс коррекции. Спустя несколько месяцев занятий он стал получать 4-5 и сегодня поступил в Кадетский корпус, о котором мечтал.
Арина. Она перешла из школы с программой 1-4 в другую школу с программой 1-3. Домашнее задание выполняла с мамой до 23.00, была страшная перегрузка, страдала психика ребёнка. Девочка совершенно не понимала программу Гейдмана по математике 2 класса. Но на моих уроках я помогла девочке справиться с этими трудностями. Арина закончила год достойно, на «5» и «4».
Кира. За 9 месяцев мы освоили с ней программу подготовки к школе и русский язык за 1 класс. Сегодня она учится в Британской Международной школе.
Почему на моих уроках дети раскрываются, как прекрасные цветы? Я бережно и тактично веду уроки, с большим уважением отношусь к каждому ученику. Я применяю и свой опыт, образование, и навыки, которые я получила, пройдя дополнительное специализированное обучение по улучшению памяти ребенка. Я знаю много методик по развитию памяти у детей и успешно их применяю.
Мы с 6 и 7-летними детьми легко запоминаем по 10-12 слов, совершенно не связанных между собой. А если ваш ребенок в начале обучения может воспроизвести всего лишь несколько записанных букв, то за три месяца уроков со мной нам уже будут подчиняться формулы периметра и площади.
